Sentence Builder
On part de zéro : la voix dit un mot ou une phrase en anglais et on touche l’image qui correspond, sans avoir besoin de lire. Ensuite, on construit la phrase avec des cartes de couleur : chaque équipe, dans sa moitié du tableau, touche les morceaux dans l’ordre jusqu’à former, par exemple, The girl is eating an apple, et la voix la lit en anglais britannique. Les phrases et la voix sont toujours en anglais.
Ce qu’on travaille
- Mettre une phrase anglaise dans l’ordre : qui, ce qu’il fait, quoi et où
- Utiliser le présent continu (is eating, is running) pour dire ce qui se passe sur une image
- Vocabulaire des animaux (ceux de la ferme aussi), de la nourriture, des objets de la maison et de l’école, et des lieux
- Comprendre : choisir la carte qui correspond vraiment à l’image et écarter celle qui est en trop
- Entendre la prononciation de chaque morceau et de la phrase entière
Niveaux et réglages
Maternelle
Écouter et toucher : la voix dit Find the cat! et on touche son image parmi deux ou trois. En difficulté élevée, on entend une phrase, comme The dog is sleeping., et on touche la scène. Pas besoin de lire.
CP
D’abord on écoute la phrase et on choisit parmi trois scènes ; ensuite on construit des phrases de deux et trois morceaux avec des cartes en couleur et en image, avec un haut-parleur pour entendre la phrase.
CE1
Trois ou quatre morceaux, avec où : The boy is reading a book in the park. En difficulté élevée, ni couleurs ni dessins sur les cartes.
Cartes en plus
Aucune, une ou deux cartes qui ne vont pas, pour qu’il faille bien regarder l’image avant de toucher.
Comment y jouer en classe
- Choisis la classe et la difficulté ou, dans Plus d’options, les phrases, les cartes en plus, les aides, la voix et les points pour gagner.
- Appuie sur Commencer : chaque équipe voit la même image dans sa moitié du tableau.
- Dans les niveaux d’écoute, la voix dit le mot ou la phrase (le haut-parleur la répète) et la première équipe qui touche la bonne image gagne le point. Dans les niveaux de construction, on touche les cartes dans l’ordre : orange pour qui, jaune pour ce qu’il fait, vert pour quoi et bleu pour où.
- Si une carte ne va pas, elle tremble et la moitié s’arrête un instant ; à la troisième erreur, la phrase s’affiche. La première équipe à atteindre l’objectif gagne.
Façons de jouer
En équipes, en même temps
L’écran se partage en deux et chaque équipe joue sur sa moitié en même temps.
Pour un seul joueur
Un enfant joue sur tout l’écran, à son rythme : au tableau, sur l’ordinateur ou sur la tablette.
Questions fréquentes
Est-ce adapté aux enfants qui ne savent pas l’anglais et ne lisent pas encore ?
Oui. Les niveaux de maternelle consistent seulement à écouter et toucher l’image, sans lire, et si on touche la mauvaise, la voix dit ce que c’est.
Pourquoi chaque partie de la phrase a-t-elle une couleur ?
C’est ainsi qu’on apprend à construire des phrases dans beaucoup d’écoles britanniques : qui en orange, ce qu’il fait en jaune, quoi en vert et où en bleu. La couleur rend l’ordre des mots visible.
Peut-on couper la voix ?
Oui. Dans les réglages, on choisit si elle lit chaque carte et la phrase, seulement la phrase ou rien, et le bouton du haut-parleur la coupe à tout moment.
C’est gratuit ?
Tu peux jouer 5 parties gratuites sans t’inscrire. Ensuite, un paiement unique de 9,99 € débloque les 78 jeux pour toujours, sur tous tes appareils. Il n’y a pas d’abonnement.
Faut-il installer quelque chose ?
Non. Ça s’ouvre dans le navigateur du TBI, de l’écran interactif, de l’ordinateur, de la tablette ou de l’iPad. Une fois chargé, ça marche aussi sans internet.
Autres jeux : Anglais
I am, you areLes pronoms et le verbe to be, appris comme dans une école anglaise : avec des dessins et des phrases entières, pas avec des tableaux de conjugaison.
PhonicsDans les écoles anglaises, on apprend à lire par les sons, pas par le nom des lettres.
In, on, underLes prépositions se comprennent en regardant : un chat sur la table, une balle dans la boîte.
Ask and answerEn anglais, on apprend tôt à répondre par des phrases courtes : Yes, it is ; No, it can’t ; It’s red.Sentence Builder
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